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全球慕课(MOOC)用户破亿!教育部:中国有超过2亿人次学习

2019-08-25 14:16:37

充了650元红包的陈先生说,虽然到美国华埠多年,但还是与(中国)国内的亲戚朋友联系密切,大过年不能回家拜年,用微信红包就能搞定,“娱乐娱乐,过年礼尚往来高兴高兴”,并不在意汇率差价。

这一年,在教育部推动下,中国MOOC建设开始起步。根据教育部数据显示,经过6年的快速发展,我国MOOC数量和应用规模已位居世界第一。截至目前,我国有12500门慕课上线,超过2亿人次在校大学生和社会学习者学习慕课,6500万人次大学生获得慕课学分。

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根据国际知名第三方在线教育机构ClassCentral统计,截至2018年底,全球MOOC课程数量为1.14万,MOOC平台用户注册数量达到1.01亿人,较2017年增长29.5%。

驻棉兰总领馆经商室

所谓慕课(MOOC),即大规模开放在线课程,是高等教育和现代信息技术融合的产物。这一概念最早诞生于美国,2012开始在全世界大范围传播,并获得迅猛发展。

这是一份年轻的榜单,到今年不过才是第二届。但动静依然很大。毕竟,QS是全球知名的教育评价机构,而且,它给足了中国高校面子——亚洲地区就业力排名第一的高校为清华大学,它还拿到了总榜单的第三名,排名仅在斯坦福大学和麻省理工大学之后。

显然,慕课发展还需要不断完善和提升。2019年4月9日,在中国慕课大会上,教育部高等教育司司长吴岩代表大会发表《中国慕课行动宣言》,指出中国MOOC的五大愿景:建设公平之路,用优质慕课资源补齐区域和校际人才培养质量差异短板;建设共享之路,让慕课资源的流动畅通无阻;建设服务之路,使学习者获得更有价值的深度学习;建设创新之路,进一步融合人工智能、虚拟现实等技术,创新慕课学习内容、模式和方法;建设合作之路,加强教师之间、高校之间、慕课平台之间、中国与世界各国之间的交流合作。

改革的撬动。德清是改革大县,有58项国家和省级改革试点,其中有半数以上是“农字号”改革。据悉,通过“农村集体建设用地入市”改革,已累计成交158宗、2.4亿元,集体经济增收近两亿元。

“中国慕课建设目前正处于快速发展阶段,这种发展对推进包括医学教育在内的高等教育深度变革意义重大。”近日,中华医学会教育技术分会副秘书长道焰在“医学在线开放课程的设计制作与应用培训暨人卫慕课课程建设与应用交流论坛”上表示。

中山大学教授王庭槐认为,无论是对学生个人而言,还是从国家层面来看,大力推动MOOC发展都非常重要。“从学生们的角度来看,慕课不仅让学习更轻松,还能够降低试错成本。从整个社会角度来看,慕课的出现有望降低高等教育的成本,普及高等教育。”同时,他还表示,尽管当前我国MOOC发展势头正盛,但也存在一些不容忽视的问题,比如贪多求快造成教学质量下降、课程重复导致教育资源浪费等问题。

对于中国而言,2013年是“慕课元年”。

形式主义、官僚主义积习难改,一个重要方面就是没有抓住解决问题的主要矛盾。所谓主要矛盾,就是问题的关键、根本。

2.深交所要求的其他文件。

对于辩方律师过去一周的辩护策略,王志东分析称,很清楚目的是为了让克里斯滕森不被判死刑,因此辩方在选择证人上,大概有如下几个特点。

方案提出,将民政部的退役军人优抚安置职责,人力资源和社会保障部的军官转业安置职责,以及中央军委政治工作部、后勤保障部有关职责整合,组建退役军人事务部,作为国务院组成部门。

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